Kodaly Society of Hong Kong
Australian Kodaly Certificate in
Music Education
to enhance one's knowledge and skills in music education, instilling essential principles of music literacy and pedagogy, equipping educators with the skills to foster students' musical growth.
在Kodály的框架下，有多個不同級別的課程內容，針對不同歲數學童的教學方法。學員可按教學經驗和需要來分階段進修，以獲得相關資格及證書。
澳洲Kodály導師培訓證書
Australian Kodály Certificate in Music Education
Kodály 音樂教育法的核心特色在於嚴謹而精準的年齡與學習階段分層設計，循序漸進地建立學習者於音高、節奏、視唱聽覺及教學法等範疇的能力。
現時，於香港取得具國際認可之 Kodály 導師培訓資歷，須報讀由 Kodály Society of Hong Kong 與澳洲 Cuskelly College of Music 合作，並依據 Australian Kodály Society 標準開辦的【澳洲 Kodály 導師培訓證書課程】。
課程由國際資深導師親臨香港授課，教學與評核標準嚴謹，質素與認受性備受肯定；名額有限，特別適合在職或準教師、合唱及器樂導師、學校音樂科教師，以及重視素質音樂教育的專業人士報讀。
本課程導師皆為國際著名的音樂教育家，包括：
• Dr. James Cuskelly 國際高大宜Kodaly學會前任理事長
• Lucinda Geoghegan 國際高大宜Kodaly學會副理事
• Susanna Saw 國際高大宜Kodaly學會理事
國際認證證書
Kodaly Society of Hong Kong 是香港唯一認可舉辦課程和申領證書機構
雙重資歷認證
各修畢60小時課程及完成所有課業及考核者，均可獲澳洲頒發的國際認可資格；如學員完成三個級別後，可選擇更高資格及國際認可的幼兒音樂教育專業證書。
課程單元內容
Musicianship（視覺聽覺訓練） 15hrs
Methodology（方法論） 10hrs
Research /Conducting（音樂研究/指揮實踐） 10hrs
(Research: ECL1 / ECL2 | Conducting: ECL3 / PL1 / PL2 /PL3)
Practicum（教學實習） 10hrs
Materials（教材分析及課程編寫） 5hrs
Choir（合唱訓練及表演） 10hrs
雙重資歷認證
各修畢60小時課程及完成所有課業及考核者，均可獲澳洲頒發的國際認可資格；如學員完成三個級別後，可選擇更高資格及國際認可的幼兒音樂教育專業證書。
澳洲Kodály導師培訓證書課程 2026
Australian Kodály Certificate in Music Education 2026
課程分為實體及線上兩個部分，我們非常榮幸，能邀請到3位世界著名的殿堂級Kodaly 導師飛來港親授課程，讓我們不用出國也能修讀國際級課程並取得國際認可的專業資格！
學員可按教學經驗和需要來分階段進修，以獲得相關資格及證書。我們的課程深入淺出，實用性高，確保每名學員都可了解《Kodály 教學理念》的精髓！
本年度開放報讀的課程：
‧Early Childhood L2 (3-5 yrs)
‧Early Childhood L3 = Primary L1 (6-8 yrs)
‧Primary L2 (9-10 yrs) << 必須完成Primary L1, 旁聽生除外
上課形式
課程分為線上及實體兩個部份，
課程日期及時間
Zoom網課(‼️updated‼️)：
Date:
1/3, 15/3, 22/3, 29/3 (4 Sunday)
Time:
ECL2: 2:30-6pm (including 2 sessions: Musicianship & methodology)
ECL3/ PL1: 4:30-8:15pm (including 2 sessions: Musicianship & methodology)
PL3: 4:30-8:15pm (including 2 sessions: Musicianship & methodology)
Date:
8/3 (Sunday)
Time:
ECL2: 5:45-8:45pm (Choir only)
ECL3/ PL1: 4:30-8:45pm (including 2 sessions: conducting & Choir)
PL3: 4:30-8:45pm (including 2 sessions: conducting & choir)
實體課：
Date:
3-4/4(Fri & Sat public holiday),
6-7/4(mon & tue public holiday)
11&12/4(sat & sun)
Time:
for ECL2: 11:30am-6:30pm
for ECL3/ PL1: 8:30am-5pm
for PL2: 8:30am-5pm
全期課程共60小時（包括考核）
P.S. 課程時間或許會有些微變動，敬請留意!
課程單元：
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Musicianship（視覺聽覺訓練） 15hrs
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Methodology（方法論） 10hrs
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Practicum（教學實習） 10hrs
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Materials（教材分析及課程編寫） 5hrs
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Choir（合唱訓練及表演） 10hrs
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*Research /Conducting（音樂研究/指揮實踐） 10hrs
*Research of Conducting depends on which level participants are taking:
- ECL1 / ECL2: Research
- ECL3 / PL1 / PL2 /PL3: Conducting
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每個 level 的上課總時長： 60 hrs
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課程架構
高大宜Kodály教學法是現時三大最受歡迎的音樂教學法之一。而Kodály教學其中最重要的元素之一便是其按年齡分層的教與學。因此，音樂教育工作者在考取相關資歷或證書時，同樣也必須按照其分齡規則來報讀不同的等級培訓課程。
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高大宜理念課程設計：精準的年齡分層教學
Kodály是緊密圍繞著兒童發展的不同階段來構建，當中每一分級不僅是內容難度的增加，更會調整教學法的應用。Kodály教學法被譽為科學化和系統化的音樂教育體系，它不僅教音樂，更是通過音樂來教育兒童，其課程設計深刻體現了對兒童發展心理學的理解和尊重。
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Kodály 的分級
Early Childhood Lv.1 (0-3歲, 感官探索期)：
重點在於建立親子音樂聯結，通過搖籃曲、簡單的節奏律動、探索簡單的打擊樂器來刺激嬰幼兒的聽覺和身體感知。教學以模仿和感受為主。
Early Childhood Lv.2 (4-5歲, 學前啟蒙期)：
兒童開始具備基本的跟隨和表達能力。教學重點在於引入更複雜的律動、遊戲、開始使用高大宜手勢模唱簡單的音高，並通過遊戲學習基本的節奏型（如走和跑）。
EC Lv.3 / Primary Lv.1 (6-8歲, 基礎讀寫期)：
小學低年級的孩子進入具體運算階段，開始有能力進行符號學習。此階段是引入讀譜和寫譜的關鍵時期，將之前積累的聽覺和歌唱經驗轉化為視覺符號（如五線譜、節奏符號）。
Primary Lv.2 (9-10歲, 技能鞏固期)：
小學中年級的學生可以處理更複雜的音樂概念，如二聲部歌唱、更細分的節奏、調式調性的擴展。教學從具體經驗向抽象概念過渡。
Primary Lv.3 (10歲以上, 抽象思維發展期)：
小學高年級的學生接近或已進入青春期，認知能力進一步提升。可以進行音樂分析、創作，並掌握更複雜的音樂結構，為進入專業音樂學習或終身愛好打下基礎。
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修讀分齡培訓課程的四大原因:
1. 系統性與嚴謹性：這是一套完整的教學哲學，分階段課程幫助學員逐步建立知識，穩固基礎。
2. 符合學習規律：學習是循序漸進的，分級教學讓學員從模仿和實踐開始，逐步達到自主創造。
3. 專業成長路徑：清晰的級別劃分及證書標誌提升教學能力，便於職業發展認可。
4. 提升教學質量：確保學員不僅能運用技巧，還能理解原理，根據不同學生調整教學策略，真正因材施教。
